par Lembré, Stéphane
Mines Paris-PSL ; Dupliprint
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Disponible - 377 LEM
Niveau 2 - Education
Le retour de l'apprentissage au XXe sicle : comment la France a adopté l'alternance
| Auteur(s) : |
Lembré, Stéphane
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Résumé
Décrié à mesure que la fréquentation de l'école devient la norme pour l'éducation des enfants et des adolescents, l'apprentissage est désormais jugé positivement tant pour l'insertion dans l'emploi que pour la qualité de la formation. Le cas de la France, replacé dans une perspective internationale, est étudié, offrant une histoire de l'alternance et exposant les rôles de l'Etat, des patrons, etc. ©Electre 2023
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2023
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Notes
- Bibliogr. Index
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (330 p.) : ill. ; 24 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 978-2-35671-960-7
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Indice
- 377 Enseignement technique, formation professionnelle, formation en alternance
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Quatrième de couverture
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Comment expliquer les qualités prêtées aujourd'hui à l'apprentissage ?
Longtemps associé aux corporations et bien plus divers qu'on ne l'a dit, l'apprentissage en entreprise est décrié à mesure que l'industrialisation transforme les mondes du travail et que la fréquentation de l'école devient une norme pour l'éducation des enfants et adolescents. Or, cette voie de formation est désormais jugée positivement, tant pour l'insertion dans l'emploi que pour la qualité de la formation.
Le retour de l'apprentissage expose les rôles respectifs des administrations de l'État, des collectivités, des patrons, des représentants syndicaux. L'enquête aborde les modalités de financement à la recherche des logiques économiques, politiques et sociales de cette grande mutation de l'apprentissage au XXe siècle.
En replaçant le cas de la France dans une perspective internationale, elle propose ainsi une histoire inédite et très présente de l'alternance.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 377 LEM
Niveau 2 - Education
