par Chapuis-Vandenbogaerde, Cécile ; Gatignol, Peggy
De Boeck Supérieur
Résultat de Cairn Sciences
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Consultable à la Bpi
Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte : UE 5
- Éditeur(s)
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Date
- 2023
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Notes
- Tout ce qu’il faut savoir sur les troubles oro-myofonctionnels pour la pratique orthophonique dans un seul ouvrage.Ce livre à la fois fonctionnel et pratique (synthèse de pratiques professionnelles de terrain) aborde l’ensemble des pathologies liées aux troubles oro-myofonctionnels chez l’enfant et chez l’adulte.Il suit rigoureusement le référentiel français de formation des études d’orthophonie et regroupe les aspects congénitaux, développementaux et/ou acquis.Organisé en fiches, il propose des orientations, conseils et indications de recours à d’autres professionnels ou thérapeutiques médicales et chirurgicales.Chaque fiche propose :• un exposé des connaissances actuelles et des concepts essentiels,• une bibliographie sélective,• une synthèse des items à connaître récapitulant l’étiologie, la clinique et les mots-clés.Enfin, ce livre est le fruit d’une démarche diagnostique pluri-professionnelle. Pour ce faire, tous les auteurs ont, d’un commun accord, souhaité partager les droits d’auteur issus des ventes de cet ouvrage à deux associations visant à soutenir la recherche sur ces pathologies, l’une à visée pédiatrique, l’autre ciblée sur la prise en charge adulte.
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Langues
- Français
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ISBN
- 9782807331303
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Droits
- copyrighted
- Résultat de :
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Quatrième de couverture
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Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte
Tout ce qu'il faut savoir sur les troubles oro-myofonctionnels pour la pratique orthophonique dans un seul ouvrage.
Ce livre à la fois fonctionnel et pratique (synthèse de pratiques professionnelles de terrain) aborde l'ensemble des pathologies liées aux troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et chez l'adulte. Il suit rigoureusement le référentiel français de formation des études d'orthophonie et regroupe les aspects congénitaux, développementaux et/ou acquis.
Organisé en fiches, il propose des orientations, conseils et indications de recours à d'autres professionnels ou thérapeutiques médicales et chirurgicales.
Chaque fiche propose :
- Un exposé des connaissances actuelles et des concepts essentiels,
- Une bibliographie sélective,
- Une synthèse des items à connaître récapitulant l'étiologie, la clinique et les mots-clés.
Enfin, ce livre est le fruit d'une démarche diagnostique pluri-professionnelle. Pour ce faire, tous les auteurs ont, d'un commun accord, souhaité partager les droits d'auteur issus des ventes de cet ouvrage à deux associations visant à soutenir la recherche sur ces pathologies, l'une à visée pédiatrique, l'autre ciblée sur la prise en charge adulte.
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Tables des matières
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Troubles oro-myo-fonctionnels chez l'enfant et l'adulte
UE 5.4.H - 5.4.2 - 5.4.3
Cécile Chapuis-Vandenbogaerde et Peggy Gatignol
Deboeck Supérieur
- Introduction 7
- Prématurité et alimentation9
- • Généralités 9
- • La succion et les difficultés alimentaires du bébé prématuré 10
- Les succions nutritive et non nutritive10
- Les capacités et les difficultés de succion du bébé prématuré11
- Des soins invasifs mais nécessaires12
- • La prise en soins en néonatologie 12
- L'évaluation de l'oralité12
- La prise en soins de l'oralité13
- • En conclusion 15
- Troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : évaluation et axes de prise en soins en orthophonie18
- • Les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) : nosographie 18
- • Le bilan orthophonique des fonctions oro-faciales et sensorielles du nourrisson et du jeune enfant 18
- Les spécificités de l'évaluation orthophonique du nourrisson (Lecoufle, 2020)19
- Les spécificités de l'évaluation orthophonique du jeune enfant20
- • La prise en soins orthophonique des troubles alimentaires du nourrisson au jeune enfant 22
- En situation hors repas22
- En situation de repas ou de proposition alimentaire22
- • Les intérêts du partenariat avec les parents dans les troubles alimentaires pédiatriques 23
- Phagophohie ou phohie de déglutition26
- • La phagophobie ou phobie de déglutition 26
- • Le bilan orthophonique de la phagophobie 26
- • La rééducation orthophonique de la phagophobie 27
- Les explications anatomiques et physiologiques27
- L'enrichissement quantitatif28
- L'enrichissement qualitatif : les textures28
- Le travail corporel global29
- Les variables environnementales29
- • Le travail pluridisciplinaire 29
- • En pratique 30
- Frein de langue restrictif chez le nourrisson et l'enfant : évaluation et prise en charge32
- • Généralités sur le frein lingual restrictif 32
- • L'évaluation du frein de langue restrictif chez le nourrisson 32
- • La prise en charge du frein de langue restrictif chez le nourrisson 33
- • L'évaluation du frein lingual restrictif chez l'enfant 33
- • La prise en charge du frein de langue restrictif chez l'enfant 34
- • Les autres freins restrictifs 35
- Rééducation de la déglutition sur indication orthodontique37
- • La prescription de rééducation linguale 37
- • La déglutition adulte et l'équilibre oro-myo-facial mature 37
- • Le bilan 38
- La recherche de l'étiologie de la déglutition dysfonctionnelle38
- La recherche des symptômes associés à la dysfonction linguale39
- L'analyse des praxies oro-myo-faciales39
- • La rééducation 40
- Le premier axe de rééducation : l'acquisition de la ventilation nasale associée à la position haute de la langue au repos (après une visite chez l'ORL, au besoin)40
- Le deuxième axe : la déglutition41
- Le troisième axe : l'articulation41
- Rééduction oro-myo-fonctionnelle de l'enfant avec des troubles neuromoteurs43
- • Troubles neuromoteurs et compétences oro-myo-fonctionnelles 43
- • Les indications principales de la prise en charge des troubles neuromoteurs au niveau de la sphère oro-faciale 43
- Incontinence salivaire et sialorrhée44
- La dysarthrie44
- • L'évaluation orthophonique 45
- La déglutition46
- Parole et communication46
- Focus : observation lors d'un essai alimentaire46
- Focus : examen de l'incontinence salivaire47
- • La prise en soins orthophonique 47
- Objectifs48
- Généralités48
- La prise en soins de l'enfant48
- La prise en soins des dysphagies49
- Focus : réadaptation du temps spécifique du repas (Arvedson, 2000 ; Crunelle, 2009 ; Senez, 2002 ; Woisard & Puech 2013)49
- La prise en soins orthophonique de la sialorrhée/l'incontinence salivaire50
- Prise en soins des atteintes de la parole et de la communication50
- • En conclusion 51
- Troubles d'articulation isolés53
- • Introduction 53
- • Les causes des troubles d'articulation 54
- • Les âges d'acquisition des sons 54
- Le développement atypique : quand intervenir ?55
- • L'évaluation des troubles d'articulation 55
- L'anamnèse55
- L'examen clinique anatomique et physiologique55
- Les tests d'articulation56
- Le diagnostic56
- • La prise en soins des troubles d'articulation 56
- • En conclusion 57
- Dysmorphoses faciales congénitales et développementales : anomalies vasculaires et place du diagnostic et du traitement orthophonique59
- • Les microsomies hémi-faciales (MHF) et dysplasies oto-mandibulaires (DOM) et séquelles de fentes, anomalies de croissance de l'étage moyen ou inférieur 59
- • Les anomalies vasculaires 59
- • La distraction interne interceptive 59
- • L'intervention orthophonique auprès des patients 60
- Les dysmorphoses maxillo-mandibulaires62
- • Les dysmorphoses maxillo-mandibulaires 62
- Les DMM sagittales62
- • Les chirurgies orthognatiques 63
- Quelles chirurgies ?63
- • Les conséquences fonctionnelles 64
- Les fonctions bucco-linguo-faciales64
- L'articulation65
- La phonation65
- Évaluation orthophonique auprès de personnes présentant des dysmorphoses maxillo-mandibulaires67
- • Anamnèse et aspect général de la face 67
- • Le bilan des fonctions impliquées 67
- La posture68
- Respiration, fonctions bucco-linguo-faciales et déglutition68
- Articulation et phonation68
- Rééducation orthophonique auprès de personnes présentant des dysmorphoses maxillo-mandibulaires70
- • Les principes de la rééducation des DMM 70
- Principes de rééducation spécifiques70
- • Les axes thérapeutiques 71
- La posture71
- Respiration, fonctions bucco-linguo-faciales et déglutition71
- Articulation et phonation72
- Trismus74
- • Le trismus : étiologie et évaluation 74
- • Un traitement en fonction du contexte 74
- Articulation temporo-mandibulaire (ATM) dans ses troubles acquis77
- • Une articulation complexe 77
- Des pathologies et signes peu connus77
- Évaluation et intervention orthophoniques78
- • L'évaluation des fonctions de l'ATM dans le cadre d'un bilan orthophonique 78
- Fentes palatines et insuffisances vélaire : prise en charge pluridisciplinaire, évaluation et rééducation orthophoniques80
- • Rappels anatomiques des fentes palatines 80
- • Diagnostic anténatal et orientation en centres pluridisciplinaires Maface 81
- • Voile du palais et compétence vélo-pharyngée : anatomie, définitions, fonctions 81
- • Les chirurgies primaires et secondaires en centres Maface 82
- • Diagnostic de l'insuffisance vélaire et diagnostics différentiels 83
- • Les troubles liés à l'insuffisance vélaire et à la division palatine 83
- • La prise en charge orthophonique 84
- Fentes et alimentation : répondre aux besoins du nouveau-né et die ses parents86
- • Généralités 86
- • L'alimentation du nouveau-né avec une fente labiale ou labio-alvéolaire 86
- • L'alimentation du nouveau-né avec une fente labio-palatine ou une fente palatine 86
- • Diversification et oralité 87
- Rééducation tubaire ou rééducation vélo-tubo-tympanique89
- • La trompe d'Eustache 89
- • Les indications de la rééducation tubaire 89
- Les causes de dysfonctionnement tubaire89
- Les principales indications90
- • L'évaluation orthophonique 90
- • La rééducation 90
- La phase préparatoire91
- Le travail de la respiration naso-diaphragmatique91
- Le travail actif des muscles péri-tubaires92
- Le déroulé type d'une séance en trois temps92
- L'apprentissage des manoeuvres d'auto-insufflation93
- • En conclusion 93
- Évaluation d'une paralysie faciale périphérique95
- • L'anamnèse 95
- • L'évaluation subjective 95
- Les outils d'évaluation motrice95
- • L'évaluation objective 96
- • L'évaluation de la qualité de vie du patient 96
- Rééducation de paralysie faciale périphérique : principes généraux98
- • La protection palpébrale 98
- • Les principes de la prise en charge rééducative 98
- • Les massages faciaux 99
- • Les exercices praxiques 100
- Rééducation de la paralysie faciale séquellaire102
- • Les séquelles de paralysie faciale périphérique 102
- • La rééducation spécifique : automassages et exercices analytiques 102
- Les massages faciaux102
- Les exercices praxiques103
- • La toxine botulique 103
- Cas particulier : l'anastomose hypoglosso-faciale105
- • Indications et principes 105
- • L'évaluation pré-opératoire (base line) 105
- L'évaluation faciale105
- L'évaluation linguale105
- L'évaluation fonctionnelle : parole et déglutition106
- L'évaluation de la qualité de vie106
- • L'évaluation post-opératoire 106
- Intervention orthophonique daims le cadre de l'anastomose hypoglosso-faciale108
- • La mobilité linguale 108
- • Les massages faciaux 108
- • La mobilité faciale 109
- Cas partculier : la myoplastie d'allongement du temporal111
- • Indications et principes 111
- • L'évaluation pré-opératoire (base line) 111
- Les mesures du sourire112
- L'évaluation du système manducateur112
- L'évaluation de la déglutition : phase orale112
- L'évaluation de la qualité de vie et de la motivation112
- • L'évaluation post-opératoire 113
- L'évaluation du sourire113
- La phase orale de la déglutition113
- La qualité de vie113
- Rééducation de la myoplastle d'allongement du temporal (MAT)115
- • Les massages 115
- • Le travail spécifique du sourire 115
- Syndrome alterne118
- • Sémiologie des atteintes du tronc cérébral 118
- Syndrome alterne et atteinte de la VIIe paire crânienne118
- • Les particularités de l'évaluation et de la rééducation 119
- • Bilan et rééducation 119
- L'anastomose hypoglosso-faciale termino-terminale (AHFtt)120
- L'anastomose massétéro-faciale120
- La myoplastie d'allongement du temporal (MAT)120
- Syndrome de Moebius et prise en charge123
- • Le diagnostic 123
- • Les particularités de l'évaluation 124
- • La prise en soins à toutes les étapes 124
- Déglutition - régurgitation - dentition124
- Articulation - langage - relations sociales125
- • Les réhabilitations chirurgicales 125
- La rééducation post-MAT126
- Paralysie faciale centrale (PFC)128
- • L'atteinte de la motricité faciale volontaire et émotionnelle 129
- • L'évaluation 130
- • La rééducation de la paralysie faciale centrale 130
- Spasme post-paralytique (SHFP) vs spasme hémifacial essentiel (SHFE)133
- • Comment les différencier ? Un interrogatoire capital 133
- • Quel bilan réaliser ? 133
- • Quel traitement ? 134
- Thérapie oro-myo-fonctionnelle dans le syndrome d'apnée obstructive du sommeil (SAOS) chez l'enfant136
- • Qu'est-ce que le syndrome d'apnées obstructives du sommeil chez l'enfant ? 136
- • Les symptômes cliniques 136
- • Les traitements 137
- Les traitements chirurgicaux137
- Les traitements médicamenteux137
- Les traitements orthodontiques137
- Le traitement par Pression positive continue (PPC)137
- • La thérapie oro-myo-fonctionnelle 137
- La rééducation138
- Thérapie oro-myo-fonctionnelle dans le syndrome d'apnée obstructive du sommeil (SAOS) chez l'adylte139
- • Qu'est-ce que le syndrome d'apnées obstructives du sommeil chez l'adulte ? 139
- • Les symptômes cliniques 139
- • Les traitements 140
- • La thérapie oro-myo-fonctionnelle 140
- La rééducation140
- Trisomie 21 : bilan et prise en charge du syndrome bucco-facial142
- • La symptomatologie 142
- • Les caractéristiques oro-faciales des personnes trisomiques : syndrome bucco-facial 142
- • L'évaluation 142
- • La prise en charge 142
- Les stimulations oro-faciales143
- La stimulation des réflexes oraux chez le bébé143
- La cryothérapie144
- • Pendant l'alimentation 144
- • Le port d'une plaque de myo-stimulation par intermittence 144
- • Chez l'adulte 144
- • Conclusion 145
- Macroglossie et syndrome de Wiedemann-Beckwith147
- • Un syndrome rare d'hyper-croissance 147
- • L'évaluation orthophonique 147
- • La prise en charge orthophonique 148
- Conclusion 149
- Kessources 150
- Index 151
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