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Document How do restrictive zoning and parental choices impact social diversity in schools : a methodological contribution to the decomposition of segregation indices applied to France

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How do restrictive zoning and parental choices impact social diversity in schools : a methodological contribution to the decomposition of segregation indices applied to France

par France. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (2018-2020). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte

DEPP (Paris)

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How do restrictive zoning and parental choices impact social diversity in schools : a methodological contribution to the decomposition of segregation indices applied to France

Auteur(s) :

France. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (2018-2020). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte

Éditeur(s)
- DEPP (Paris)
Date
- 2020
Notes
- Collection : Document de travail (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Série Méthodes) ; 2020-E08
- Comprend : Autres auteurs : Boutchenik, Béatrice ; Givord, Pauline ; Monso, Olivier
- Appartient à l’ensemble documentaire : BnSP000
Langues
- Anglais
Description matérielle
- application/pdf
Sujet(s)
Droits
- domaine public
Résultat de :
- Gallica : Monographies - Nouvelle fenêtre

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