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Document Quel modèle professionnel pour l’enseignement ? Réflexions, représentations et pratiques à Chicago, années 1890 - années 1930

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Quel modèle professionnel pour l’enseignement ? Réflexions, représentations et pratiques à Chicago, années 1890 - années 1930

Dans Centre de recherches historiques - EHESS

par Birocheau, Sonia

L’Atelier du Centre de recherches historiques

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Quel modèle professionnel pour l’enseignement ? Réflexions, représentations et pratiques à Chicago, années 1890 - années 1930

dans Centre de recherches historiques - EHESS

Auteur(s) :

Birocheau, Sonia

Éditeur(s)
- L’Atelier du Centre de recherches historiques
Date
- 2015-05-11T02:00:00Z
Notes
- Composition du jury : Andrew J. Diamond (professeur à l’université Paris Sorbonne ;Nancy L. Green (directrice de la thèse, directrice d’études à l’ÉHESS) ;Malie Montagutelli (professeur émérite à l’université Sorbonne Nouvelle-Paris 3) ;Anne Ollivier-Mellios (professeur à l’université Lumière Lyon 2) ;Rebecca Rogers (professeur à l’université Paris Descartes). Thèse soutenue le 26 novembre 2014. Mention très honorable avec les félicitations du jury à l’unanimité.Résumé : Cette thèse examine ...
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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