Les apports mutuels du Cours d’Action et de la Cognition Distribuée à la compréhension des interactions inter‑espèces : le cas d’une relation singulière écuyer‑sauteur

dans ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités

Auteur(s) :

Leblanc, Marine ; Huet, Benoît ; Saury, Jacques

Éditeur(s)
- Activités
Date
- 2024-04-15T02:00:00Z
Notes
- Cet article vise à tester la fécondité d’un rapprochement entre deux programmes de recherche, le Cours d’Action (PRCA) et la Cognition Distribuée (PRCD) pour étudier les interactions homme-animal. Ce développement du PRCA en direction d’un « PRCA augmenté » vise à susciter de nouvelles questions de recherche, liées à l’intégration des activités animales et des interactions hommes-animaux dans le domaine de l’analyse des pratiques. Cet article apporte une contribution empirique au développement de ce programme, en analysant la communication homme-cheval, notamment les interactions entre les écuyers du Cadre noir et les chevaux sauteurs. Pour étudier les interactions inter-espèces, nous utilisons plusieurs notions théoriques provenant de ces deux programmes de recherche : la pratique culturelle, l’appropriation-action mutuelle, ainsi qu’une autre notion déjà explorée dans des travaux antérieurs : l’empathie sensorimotrice. Nous soutenons que la pratique culturelle des sauts d’école, commune à l’écuyer et au cheval, constitue à la fois une condition et une résultante de l’empathie sensorimotrice qui se développe au travers d’un processus d’appropriation-action mutuelle. Cette étude confirme la pertinence d’un PRCA « augmenté » pour rendre compte des activités animales et des interactions inter-espèces, et contribue à une meilleure compréhension de ces dernières. Elle ouvre des perspectives pour de nouvelles études empiriques à mener qui mettent en évidence le développement de l’empathie sensorimotrice mutuelle au sein d’autres pratiques culturelles communes entre homme et animaux.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nouvelle fenêtre