Dans APLIUT
par Littlejohn, Andrew
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
Résultat de OpenEdition : Journals
1990 – « Learning to Write / Writing to Learn »
- Éditeur(s)
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Date
- 2021-07-01T02:00:00Z
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Notes
- Dans l’enseignement de la langue anglaise, l’écriture peut avoir deux rôles principaux. Elle peut être l’objectif de l’enseignement / apprentissage : acquérir la capacité à écrire. Elle peut aussi être le mode d’enseignement / apprentissage, c’est à dire le moyen d’élever le niveau linguistique général. Cet article examine ces deux facettes et explique qu’il est possible et souhaitable d’accorder à l’écriture un rôle beaucoup plus central dans le travail de classe. La dernière partie de l’article s’interroge sur un type de tâche relativement nouveau : l’écriture interactive. Elle montre comment cette activité contribue à conférer aux étudiants davantage de possibilités de développer la langue, de façon générale, et leur permet d’accéder à plus d’autonomie dans l’emploi qu’ils en font.
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Langues
- Anglais
- Sujet(s)
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Droits
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