Nécessité d’une connaissance sérieuse d’une langue étrangère, anglais en particulier. La vidéo : moyen privilégié pour intéresser les étudiants et rendre l’enseignement efficace : elle donne accès à un parler « authentique » dans un contexte de situations vécues et un environnement réel anglophone. La vidéo modifie les rapports enseignants/enseignés, créant une atmosphère moins figée qui favorise les discussions spontanées. Documents utilisés (exemples) : préparation et exploitation.