Dans Société Royale Belge de Géographie
par Danhier, Julien ; Devleeshouwer, Perrine
Belgeo
Résultat de OpenEdition : Journals
School choice and local embeddedness in Brussels: the neighbourhood effect assessed through administrative files
- Éditeur(s)
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Date
- 2017-11-21T01:00:00Z
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Notes
- Cet article examine l’effet du quartier dans le choix de l’école. La Région de Bruxelles-Capitale en est le terrain d’investigation. Ce cas d’étude offre la possibilité d’analyser un contexte urbain ségrégé dont le système scolaire est caractérisé par son quasi-marché, fondé sur la liberté de choix de l’école. L’analyse multiniveau à double hiérarchie a été utilisée sur les données du comptage des élèves de la Fédération Wallonie Bruxelles (36 427 élèves dans 117 quartiers et 131 écoles). Nos résultats vont à l’encontre de l’idée d’ancrage local dans les quartiers défavorisés. La plus faible distance parcourue par les élèves de ces quartiers doit être comprise à la lumière des caractéristiques structurelles du système scolaire (importance des retards et des premières orientations dans différentes pistes), mais aussi de la configuration spatiale de l’offre scolaire à Bruxelles, différente selon le lieu que l’élève occupe dans le système scolaire.
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Langues
- Anglais
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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