Mise en œuvre d’une méthode intégrée d’acquisition et d’optimisation d’un lexique de l’anglais de base en post-bac
- Éditeur(s)
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Date
- 2023-06-14T02:00:00Z
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Notes
- Cet article résume une pratique pédagogique qui vise à construire chez l’apprenant en post-bac une véritable compétence lexicale à travers deux démarches complémentaires.D’une part, l’assimilation par un travail organisé de mémorisation-mobilisation d’un programme lexical de base élaboré sur des critères de priorité du vocabulaire de l’action et de la description sur celui de la dénomination et de difficulté avérée pour un apprenant francophone. La présentation, non thématique, s’attache à fournir le mode d’emploi des mots (structures verbales, collocations, etc.) et les relie entre eux (synonymes, antonymes, mots à rapprocher, mots à ne pas confondre).D’autre part, l’intégration méthodique de diverses stratégies d’optimisation des acquis lexicaux qui permettent d’accroître les moyens d’expression sans augmentation significative de la charge mémorielle : démultiplication des ressources (par exemple par le recours au ’mécano’ des collocations verbales), compensation des lacunes par divers modes de reformulation et approche raisonnée exploitant les régularités lexicales.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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