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Document France/Italie : une identité d’emprunt ou une identité en partage ?

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France/Italie : une identité d’emprunt ou une identité en partage ?

Dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

par Minerva, Nadia

Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde

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France/Italie : une identité d’emprunt ou une identité en partage ?

dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

Auteur(s) :

Minerva, Nadia

Éditeur(s)
- Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
Date
- 2014-05-08T02:00:00Z
Notes
- La présente étude analyse un phénomène singulier qui se produit dans les manuels italiens pour l’enseignement du français du début du XXe siècle : la France fournit le modèle pour la formation de la naissante identité nationale. Les auteurs suggèrent des correspondances entre les deux pays et visent à susciter une émulation qui devrait fortifier le sentiment national du jeune apprenant. Les contenus civilisationnels de ces manuels allient donc connaissance de soi et connaissance de l’autre dans un projet formatif qui constitue l’enjeu primordial de l’école italienne de l’époque.
Langues
- Français
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