Le couple Fouché-Mercier ou l’art de la maïeutique

• Éditeur(s)
  • Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎
• Date
  • 2014-01-19
• Notes
  • Monique et Pierre Léon, qui ont été formés à l’ESPPPFE juste après la Seconde Guerre mondiale, évoquent deux de ses figures, parmi les plus marquantes : celles de Pierre Fouché et de son assistante, Suzanne Mercier. Nommé directeur de l’École en 1944, Fouché y dispensait des cours d’orthoépie (principalement destinés aux étudiants étrangers), de philologie romane et de « phonétique générale du français ». Ancien élève de Maurice Grammont, refusant de discuter les questions théoriques de la phonologie (telles que les envisageait alors, en France, un Martinet) ou de s’intéresser aux innovations techniques de la phonétique expérimentale, Fouché consacrait l’un de ses cours aux faits de stylistique orale, à ce que l’on ne nommait pas encore phonostylistique, appliquée principalement aux textes littéraires. Formée au Conservatoire à la diction du théâtre, Suzanne Mercier donnait à l’École des leçons de correction phonétique en vue desquelles elle avait mis au point des techniques articulatoires originales. Grande diseuse de textes, elle négligeait les éclairages de la linguistique en matière de correction phonétique. Remarquables pédagogues l’un et l’autre, Fouché et Mercier se signalaient d’abord par leur art consommé de la maïeutique.
• Langues
  • Français
• Sujet(s)
  • articulatory techniques
  • correction phonétique
  • EPPFE
  • ESPPPFE
  • Fouché (Pierre)
  • Mercier (Suzanne)
  • oral stylistics
  • phonetic correction
  • phonostylistics
  • phonostylistique
  • stylistique orale
  • techniques articulatoires
• Droits
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