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Document L’écrit réflexif en formation initiale : entre prise de risque, construction de soi et assise professionnelle

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L’écrit réflexif en formation initiale : entre prise de risque, construction de soi et assise professionnelle

Dans Presses universitaires de la Méditerranée

par Chauvigné, Céline

Éducation et socialisation

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

L’écrit réflexif en formation initiale : entre prise de risque, construction de soi et assise professionnelle

dans Presses universitaires de la Méditerranée

Auteur(s) :

Chauvigné, Céline

Éditeur(s)
- Éducation et socialisation
Date
- 2021-09-27T02:00:00Z
Notes
- La recherche porte sur la construction identitaire et professionnelle ainsi que sur le développement de compétences chez les conseillers principaux d’éducation débutants durant leur année de formation à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres en France. C’est à travers l’écriture et tout particulièrement le mémoire professionnel que nous tenterons de montrer en quoi il demeure un élément majeur dans le processus de formation. Cependant, il est soumis à diverses tensions qui dans son contexte de développement n’a pas toujours les effets escomptés. L’expérience menée à l’I.U.F.M. des Pays de la Loire servira de cadre pour aborder l’écriture, sa place et son approche par les conseillers principaux d’éducation novices avant d’en examiner l’accompagnement, les difficultés et les apports.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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