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Les déterminants d’une orientation scolaire considérée comme atypique au sexe : l’analyse d’étudiantes de DUT Génie Civil et Génie Électrique et Informatique Industrielle

Dans Presses universitaires de la Méditerranée

par Avenel, Céline

Éducation et socialisation

Résultat de OpenEdition : Journals

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Les déterminants d’une orientation scolaire considérée comme atypique au sexe : l’analyse d’étudiantes de DUT Génie Civil et Génie Électrique et Informatique Industrielle

dans Presses universitaires de la Méditerranée

Auteur(s) :

Avenel, Céline

Éditeur(s)
- Éducation et socialisation
Date
- 2022-11-24T01:00:00Z
Notes
- L’objectif de mixité dans l’ensemble des filières est loin d’être réel. Les différences entre les sexes varient selon deux facteurs : C. Marry (2003) parle de ségrégation sexuée des études, à la fois horizontale (par domaines d’études) et verticale (par niveau). Ainsi en 2005, les femmes sont globalement majoritaires dans l’enseignement supérieur mais seulement 28 % d’entre elles sont diplômées en mathématiques, science et technologie (la France est en dessous de la moyenne européenne de 31 ...
Langues
- Français
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
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