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Des registres pour enseigner

Dans Presses universitaires de la Méditerranée

par Claude, Marie-Sylvie ; Crinon, Jacques ; Rayou, Patrick

Éducation et socialisation

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Des registres pour enseigner

dans Presses universitaires de la Méditerranée

Auteur(s) :

Claude, Marie-Sylvie ; Crinon, Jacques ; Rayou, Patrick

Éditeur(s)
- Éducation et socialisation
Date
- 2022-12-15T01:00:00Z
Notes
- Nous proposons ici d’étendre à la compréhension du développement professionnel des enseignants la notion de « registres », originellement développée pour comprendre les apprentissages des élèves : le registre cognitif pour la conception d’un milieu didactique et son analyse ; culturel pour les valeurs attribuées à l’enseignement et aux objets enseignés ; identitaire-symbolique pour le mode d’engagement de soi. Les données sont issues d’une recherche sur la classe inversée : à partir de deux monographies d’enseignantes, qui investissent le dispositif de façon contrastée, nous montrons que cet appui théorique permet de saisir les différences d’un style professionnel à l’autre.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
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