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Document Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone ?

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Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone ?

Dans Centr'ERE

par Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe ; Riopel, Martin

Éducation relative à l'environnement

Résultat de OpenEdition : Journals

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Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone ?

dans Centr'ERE

Auteur(s) :

Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe ; Riopel, Martin

Éditeur(s)
- Éducation relative à l'environnement
Date
- 2017-01-18T01:00:00Z
Notes
- L’influence des pays de l’Occident sur les systèmes éducatifs de l’Afrique de l’Ouest francophone demeure bien présente malgré la décolonisation des pays de cette région. Par exemple, la Banque mondiale, bailleur de fonds de premier plan, agit sur les systèmes éducatifs africains (et d’ailleurs) depuis des décennies. Dans sa stratégie pour l’éducation vers l’horizon 2020, elle estime qu’une éducation de qualité favorise un développement rapide et durable (Banque mondiale, 2011). Un appui tec...
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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