The Tipping Point? The Covid-19 Crisis, Critical Animal Studies and Academic Responsibility

dans Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone

Auteur(s) :

DARDENNE, Émilie

Éditeur(s)
- E-rea
Date
- 2021-06-14T02:00:00Z
Notes
- Le Institute for Critical Animal Studies, fondé en 2001 par les chercheurs états-uniens Steve Best et Anthony J. Nocella II vise à « fournir un espace pour le développement d'une approche critique des études animales, laquelle perçoit que les relations entre les animaux humains et non humains ont atteint le paroxysme d’une crise qui implique la planète dans son ensemble » (Best, Nocella, Kahn, Gigliotti, Kemmerer). En nous appuyant sur les études animales critiques, lesquelles établissent un lien explicite entre théorie et pratique, cet article explorera et discutera les valeurs normatives et la responsabilité des chercheuses et des chercheurs dans ce domaine, à un moment où le monde humain est ébranlé par une pandémie mondiale due à une zoonose, où l'exploitation de milliards d'animaux non humains se poursuit sans entrave, et où l'activité humaine occasionne une crise climatique d’ampleur mondiale. La menace que représente l'interaction inappropriée entre les humains et les autres animaux à la fois en matière de santé humaine, de bien-être animal et de réchauffement climatique change-t-elle quelque chose au rôle des universitaires ? Et que dire des critiques, parfois acerbes, qui leur sont adressées lorsqu’elles ou ils adoptent une position normative ? En cas d'urgence, ont-elles, ont‑ils une responsabilité accrue ? Ou bien la frontière qui sépare le monde universitaire du militantisme représente-t-elle un Rubicon qui jamais ne doit être franchi ? Voici quelques-unes des questions que nous aborderons dans cet article, en nous penchant sur l’articulation entre la recherche et les questions de normativité et non sur les relations entre université et pouvoir politique.
Langues
- Anglais
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
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