Literary seduction: Minds, bodies and non-textual phenomena

dans Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone

Auteur(s) :

BURKE, Michael

Éditeur(s)
- E-rea
Date
- 2017-12-14T01:00:00Z
Notes
- Les discussions portant sur le degré de « persuasion » d’un texte littéraire, sur ce qui séduit les lecteurs et leur donne envie de continuer à lire, tournent autour d’une combinaison de choses : (a) le contenu/le thème, (b) l’ordre dans lequel les événements de l’histoire sont présentés et de quelle manière (la structure narrative et la question du point de vue), et (c) comment l’histoire est écrite (la question du style et de la rhétorique). Mais ces facteurs ne peuvent à eux-seuls donner envie aux lecteurs de poursuivre leur lecture s’ils n’entrent pas en résonance avec un certain nombre de phénomènes corporels et cognitifs non-textuels. À l’évidence, il doit y avoir une couche axiale (textuelle) interne et une couche externe supplémentaire (non textuelle) de la séduction à laquelle on prête peu d’attention et qui fonctionne lorsqu’on est engagé dans l’acte de lecture d’une œuvre littéraire, les deux couches devant être optimales pour que la séduction du lecteur opère et perdure. Dans cet article, me fondant essentiellement sur ma théorie des données affectives (affective inputs) qui proviennent du texte littéraire et sur mon cadre théorique basée sur l’idée d’un processus de lecture cognitif « océanique » (Burke 2011), j’exposerais certains de ces phénomènes extérieurs non textuels comme (i) l’état d’esprit, (ii) le medium ou (iii) le lieu, démontrant que pour appréhender la raison pour laquelle les lecteurs continuent à lire un roman, on doit prendre en compte l’ensemble des dimensions de la séduction. A l’heure du numérique et de son impact cognitif sur l’expérience sensori-motrice, nous ne pouvons plus seulement nous focaliser sur les traits textuels au cœur de la compréhension narrative au détriment de phénomènes non-textuels plus extérieurs.
Langues
- Anglais
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nouvelle fenêtre