Il y a neuf ans quasiment jour pour jour, Pierre-Yves Bernard soutenait sa thèse de doctorat, intitulée « La politique de traitement du décrochage scolaire. Le cas de la Mission générale d’insertion de l’Éducation nationale ». Inscrite dans une perspective multiniveaux – du local au global – cette thèse a incontestablement fait date. En témoignent de nombreuses publications fréquemment citées et qui, elles-mêmes, n’ont pas manqué de susciter de nouvelles recherches. Fait clairement partie de...