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Document Les contenus linguistiques dans les référentiels et les discours des formateurs. Définitions, conceptions et références

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Les contenus linguistiques dans les référentiels et les discours des formateurs. Définitions, conceptions et références

Dans UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

par Guernier, Marie-Cécile

Lidil

Résultat de OpenEdition : Journals

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Les contenus linguistiques dans les référentiels et les discours des formateurs. Définitions, conceptions et références

dans UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

Auteur(s) :

Guernier, Marie-Cécile

Éditeur(s)
- Lidil
Date
- 2012-07-03T02:00:00Z
Notes
- Cet article analyse les contenus linguistiques présentés dans quatre référentiels élaborés pour les formations « savoirs de base » et « compétences clés » et dans les discours de formateurs. Il met en évidence les conceptions linguistiques et didactiques qui y sont développées. Il soulève deux questions didactiques : les références qui servent de fondement à la définition des contenus et la notion de besoin.
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