Dans Université de Poitiers
par BERTHIER-FOGLAR, Susanne
Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain
Résultat de OpenEdition : Journals
Les universités indiennes (« Tribal colleges ») aux États-Unis : choix de société et intégration
- Éditeur(s)
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Date
- 2015-12-21T01:00:00Z
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Notes
- La création des universités indiennes (tribal colleges and universities) remonte à la fin des années 1960, une époque militante de reprise en main de leur discours par les minorités. Ces établissements se sont multipliés et il en existe une trentaine aujourd’hui sur le territoire des États-Unis. Ces universités ne se placent plus dans un domaine d’opposition intégrale à la société qui les entoure, ce qui ne serait plus viable du fait que les économies et les sociétés sont liées. Il s’agit aujourd’hui, pour les universités indiennes d’assurer que les diplômes délivrés soient en accord avec le marché du travail dans la société globale. Ces universités se démarquent par leur cadre sécurisant, car plus proche des caractéristiques culturelles de leurs étudiants, et elles sont porteuses d’identité indienne par leurs cours de langues et de cultures, ainsi que par les activités de groupe qu’elles proposent à leurs étudiants. Les contraintes qui pèsent sur ces établissements sont d’ordre économique et institutionnel. Économique, parce qu’elles dépendent des financements fédéraux, internes aux Nations Indiennes, ou privés, et institutionnel à cause de l’accréditation des diplômes, nécessaire à leur reconnaissance et à la transférabilité des « crédits » vers des universités de la société majoritaire. Un fonctionnement entièrement séparatiste est permis par la loi mais serait utopique.
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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