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De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ?
Article De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ?

Dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

par Dose, Éric ; Desrumaux, Pascale ; Bernaud, Jean-Luc ; Machado, Tony

L’Orientation scolaire et professionnelle

Résultat de OpenEdition : Journals

Article

De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ?

dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

Auteur(s) : Dose, Éric ; Desrumaux, Pascale ; Bernaud, Jean-Luc ; Machado, Tony
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2020-02-24T01:00:00Z
  • Notes
    • Dans le cadre de la théorie de l’échange social, cette étude vise à évaluer le bien-être psychologique (BEP) des psychologues de l’Éducation nationale (Psy-EN). Les liens entre le BEP au travail et ses inducteurs potentiels, le sentiment d’efficacité personnelle en conseil de carrière (SEP), le soutien perçu des collègues et les échanges leader membre (LMX), le soutien organisationnel perçu (SOP) sont explorés. Une étude quantitative transversale par questionnaire soumis en ligne a permis de recueillir les réponses de 344 conseiller.ère.s psychologues de l’Éducation nationale. Les données ont fait l’objet d’analyses de corrélations et d’une modélisation de type SEM. Les résultats suggèrent que le SEP et le LMX favorisent le bien-être. Le LMX contribue au BEP via un effet indirect entre le SEP et le bien-être psychologique. Nous présentons les implications théoriques et pratiques ainsi que les pistes de recherches futures.
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    • Français
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