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Document L’expérience subjective des élèves de seconde : influence sur les résultats scolaires et les vœux d’orientation

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L’expérience subjective des élèves de seconde : influence sur les résultats scolaires et les vœux d’orientation

Dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

par Bastard‑Landrier, Séverine Le

L’Orientation scolaire et professionnelle

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

L’expérience subjective des élèves de seconde : influence sur les résultats scolaires et les vœux d’orientation

dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

Auteur(s) :

Bastard‑Landrier, Séverine Le

Éditeur(s)
- L’Orientation scolaire et professionnelle
Date
- 2009-09-15T02:00:00Z
Notes
- L’originalité de ce travail est de montrer que certaines dimensions de l’expérience scolaire des élèves, telles la perception qu’ils ont de leur niveau scolaire ou le rapport qu’ils entretiennent à l’égard des disciplines, influencent de manière non négligeable leurs résultats scolaires (en français et mathématiques) ainsi que la formulation de leurs vœux d’orientation. Ceci invite alors les équipes éducatives à prendre en compte cette perception subjective, dans le travail qu’elles mènent auprès des lycéens pour les aider à élaborer un véritable projet d’études, et dans la prise en charge de l’échec scolaire.
Langues
- Français
Sujet(s)
Résultat de :
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