Dans Institut de hautes études internationales et du développement
par King, Kenneth
International Development Policy | Revue internationale de politique de développement
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China’s Higher Education Engagement with Africa: A Different Partnership and Cooperation Model?
- Éditeur(s)
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Date
- 2014-11-18T01:00:00Z
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Notes
- Quelle est la nature des partenariats éducatifs de la Chine avec l’Afrique ? Dans cet article, l’auteur examine l’investissement de la Chine dans le développement des ressources humaines en Afrique, plus particulièrement dans l’enseignement supérieur, par l’entremise de plusieurs programmes dont la formation à court et à long terme d’Africains en Chine, les Instituts Confucius, des projets indépendants et le Plan de coopération 20+20 pour les institutions chinoises et africaines d’enseignement supérieur. Il explore plusieurs divergences apparentes entre le discours et la pratique de la Chine portant sur l’aide au développement et ceux des donateurs traditionnels de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), et se demande comment peut s’expliquer la persistance du discours de la Chine sur le bien commun et le bénéfice mutuel de l’aide en matière d’éducation. Ce qui, sur le plan financier, ressemble à un partenariat à sens unique peut-il véritablement être réciproque ?
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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