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Document Interculturalidad y pedagogía diferenciada: senderos compartidos

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Interculturalidad y pedagogía diferenciada: senderos compartidos

Dans Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO)

par Rojas Trujillo, Guillermo

Polis

Résultat de OpenEdition : Journals

Interculturalidad y pedagogía diferenciada: senderos compartidos

dans Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO)

Auteur(s) :

Rojas Trujillo, Guillermo

Éditeur(s)
- Polis
Date
- 2012-12-12T01:00:00Z
Notes
- A partir de la reconnaissance des problèmes programmatiques et pédagogiques que présentent les institutions éducatives observées dans la ville de Bogota, la justification et transcendance de l’éducation interculturelle et sa pédagogie différenciée sont défendues afin d’aborder les problèmes de qualité, d’intégration, de participation, de pertinence et de démocratisation de ces écoles.
Langues
- Espagnol, castillan
Sujet(s)
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