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Construction théorique d’un modèle d’évaluation de dispositif de formation pour accompagner la décision politique

dans Université Aix-Marseille (AMU)


  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2015-12-12T01:00:00Z
  • Notes
    • IntroductionCette contribution présente l’apport théorique d’une recherche-intervention évaluative commanditée. Celle-ci s’inscrit dans l’appel à projets lancé en 2009 par le Haut-Commissariat à la Jeunesse aux Sports et à la Vie Associative, devenu Fond d’Expérimentations pour la Jeunesse [FEJ]. Premier d’une série de trois, cet appel avait pour ambition de soutenir le développement d’expérimentations sociales à la condition qu’elles puissent être évaluées. Selon les termes du FEJ l’expérim...
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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