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Document Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

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Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

Dans Université Aix-Marseille (AMU)

par Dauphin, Florian

Questions Vives

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Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

dans Université Aix-Marseille (AMU)

Auteur(s) :

Dauphin, Florian

Éditeur(s)
- Questions Vives
Date
- 2012-12-05T01:00:00Z
Notes
- Cet article porte sur la culture et les pratiques numériques des adolescents. Des recherches quantitatives et qualitatives montrent que les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont omniprésentes dans la vie quotidienne des jeunes. Communément, ces derniers sont perçus par leurs aînés comme des experts des technologies. Nous proposons de mettre en perspective les travaux existants sur le sujet. D’une manière générale, les recherches montrent que les adolescents entretiennent un rapport particulier - communicationnel, communautaire, ludique et consumériste - aux TIC et que les compétences mises en œuvre apparaissent difficilement conciliables avec l’usage raisonné prescrit par l’institution scolaire.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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