Dans ACEDLE
par Salengros‑Iguenane, Isabelle
Recherches en didactique des langues et des cultures
Résultat de OpenEdition : Journals
Approche culturelle et écriture réflexive pour un public Lansad
- Éditeur(s)
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Date
- 2017-05-02T02:00:00Z
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Notes
- Nous nous intéressons aux difficultés culturelles des étudiants en mobilité à l'École des Ponts ParisTech, pour les aider, dans un module intégrant les TIC, à mieux s'adapter à la communauté française de l'école. Les apprenants ont produit un journal de bord, ce qui implique la mise en place d'un apprentissage par l'exploration et une prise de conscience, que l'on sera le « maître » de sa formation. Notre analyse montrera comment ils se sont investis dans la formation. Nous mettrons en valeur le cheminement personnel et une certaine relativisation culturelle. Nos résultats permettent de compléter les travaux antérieurs et montrent en quoi le journal de bord est un outil pertinent pour le public spécifique des grandes écoles
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Résultat de :