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Document Orientations méthodologiques et théoriques d’une recherche collaborative sur le travail documentaire de professeures d’anglais langue étrangère

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Orientations méthodologiques et théoriques d’une recherche collaborative sur le travail documentaire de professeures d’anglais langue étrangère

Dans ACEDLE

par Bento, Margaret

Recherches en didactique des langues et des cultures

Résultat de OpenEdition : Journals

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Orientations méthodologiques et théoriques d’une recherche collaborative sur le travail documentaire de professeures d’anglais langue étrangère

dans ACEDLE

Auteur(s) :

Bento, Margaret

Éditeur(s)
- Recherches en didactique des langues et des cultures
Date
- 2020-04-28T02:00:00Z
Notes
- À partir des résultats d’une étude portant sur l’usage des ressources pédagogiques par des enseignants du secondaire en France, cet article présente une expérience de mise en œuvre de recherche collaborative entre une chercheure et cinq enseignantes d’anglais dans le secondaire sur leur travail documentaire. Les résultats mettent en évidence les logiques des enseignantes et de la chercheure orientées pour les unes sur le développement professionnel et pour l’autre sur la production de connaissances.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nouvelle fenêtre

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