Dans ENS Éditions
par Barrère, Anne ; Lussi Borer, Valérie
Recherche & formation
Résultat de OpenEdition : Journals
Parcours de lecture. Recherche et formation : le projet
- Éditeur(s)
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Date
- 2018-06-18T02:00:00Z
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Notes
- Ce parcours de lecture questionne l’articulation entre recherche et formation, une thématique qui est au cœur des articles publiés durant les 30 premières années de la revue. Comment définit-on la recherche, comment définit-on la formation, comment définit-on leur articulation ? Quelles sont les différentes conceptions de la recherche qui animent le champ éducatif ? Quelles sont les recherches qui font avancer les savoirs en éducation et les formations ? L’itinéraire de lecture part des recherches sur et pour la formation pour s’intéresser ensuite aux recherches innovantes qui ambitionnent de se positionner dans la formation et/ou la profession. Il questionne la pluralité épistémologique et les régimes de scientificité à l’œuvre dans les recherches en éducation et, en retour, les questions que la formation pose à la recherche. Il conclut sur l’impact de la rhétorique de professionnalisation qui marque fortement le contexte dans lequel se développent tant les recherches que les formations depuis trois décennies.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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