Dans Société Binet Simon
par Bordes, Maxime
Recherches & éducations
Résultat de OpenEdition : Journals
Penser l’éducation démocratique en Anthropocène
- Éditeur(s)
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Date
- 2021-11-23T01:00:00Z
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Notes
- Les gouvernements des démocraties occidentales font depuis quelques années l’objet de vives critiques concernant leur manque d’engagement face aux enjeux environnementaux contemporains. Certains voient dans cette inaction une limite propre au système représentatif favorisant la satisfaction de l’intérêt immédiat des représentés au détriment des questions de long terme. Pour pallier ces difficultés, l’intérêt du développement des démarches de participation citoyenne aux processus de décision afin de mobiliser les populations et légitimer ces choix est souligné. Dans cette perspective, comment penser une éducation démocratique offrant aux élèves les outils pour prendre en compte les problématiques environnementales et répondre aux défis de l’Anthropocène ? Pour répondre à cette question, nous nous inspirerons du travail de John Dewey, penseur de la pédagogie nouvelle et de la démocratie participative.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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