Dans Société Binet Simon
par Mouchet, Alain ; Carminatti, Nathalie ; Khacharem, Aïmen ; Aparicio, Xavier ; Alamargot, Denis ; Delorme, Véra ; Pembroke, Emmanuelle Maître de
Recherches & éducations
Résultat de OpenEdition : Journals
Comprendre l’attention en classe d’une enseignante d’EPS novice
- Éditeur(s)
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Date
- 2022-12-30T01:00:00Z
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Notes
- Cette étude vise à comprendre la structuration du champ d’attention et la dynamique attentionnelle d’une enseignante novice en Éducation Physique et Sportive, lors de moments signifiants dans la conduite de la séance et la régulation des apprentissages. L’attention est révélatrice de la présence corporelle en situation d’enseignement et exprime un geste professionnel d’ajustement en partie non conscient. Nous mobilisons des d’éclairages théoriques complémentaires en psychophénoménologie et en psychologie cognitive, ainsi qu’une approche multi-méthodes in-situ, qui articule les enregistrements audiovisuels de la séance, l’oculométrie et l’entretien d’explicitation, pour cerner le point de vue en première et en troisième personne. Les résultats permettent de souligner la richesse de ce geste professionnel dans ses dimensions visibles et invisibles. La discussion souligne des caractéristiques sur l’attention des enseignants novices, les défis de cette approche multi-méthodes en situation complexe et dynamique, et des perspectives pour la formation des enseignants.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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