Sémiologie du corps de l’enseignant dans la classe d’éducation physique : éléments pour une analyse.
Dans Société Binet Simon
par Bordes, Pascal
Recherches & éducations
Résultat de OpenEdition : Journals
Sémiologie du corps de l’enseignant dans la classe d’éducation physique : éléments pour une analyse.
Sémiologie du corps de l’enseignant dans la classe d’éducation physique : éléments pour une analyse.
- Éditeur(s)
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Date
- 2019-04-04T02:00:00Z
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Notes
- En classe d’éducation physique et sportive, la mimogestualité enseignante est très singulière. Le déroulement d’un cours ainsi que la particularité des contenus, relatifs à des pratiques physiques, imposent des modes d’expression non verbaux divers qui relèvent de fonctionnalités repérables. Après avoir disingué ce qui, sous diverses formes, relève de l’acte de communication, nous nous interrogerons sur les différents rapports qu’entretiennent les gestes et la parole. Puis, nous montrerons que ces manifestations non verbales, qui pour certaines relèvent de l’imprévu et de l’émergent, sont davantage à envisager dans une logique de contingence, étant tout autant indéterminés que dépendantes d’un contexte contraignant. Enfin, nous envisagerons trois niveaux d’analyse de ces actes : micro, méso et macro, qui sont autant de repères de l’activité professionnelle et qui peuvent contribuer à la formation des futurs enseignants d’éducation physique et sportive.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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