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Document L’album historique ou le paradoxe d’une mémoire de l’esclavage. Perspectives littéraires et didactiques

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L’album historique ou le paradoxe d’une mémoire de l’esclavage. Perspectives littéraires et didactiques

Dans ENS Éditions

par Connan-Pintado, Christiane ; Plissonneau, Gersende

Repères

Résultat de OpenEdition : Journals

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L’album historique ou le paradoxe d’une mémoire de l’esclavage. Perspectives littéraires et didactiques

dans ENS Éditions

Auteur(s) :

Connan-Pintado, Christiane ; Plissonneau, Gersende

Éditeur(s)
- Repères
Date
- 2014-04-22T02:00:00Z
Notes
- Pour aborder la question des fictions historiques, nous nous attachons à un corpus d’albums traitant de l’histoire de l’esclavage. En effet, si elle adopte plus souvent la forme romanesque, la question de l’écriture de l’esclavage concerne également l’album et sa double hybridité texte/image, histoire/fiction. Notre réflexion se centre sur les usages littéraires de l’esclavage en littérature de jeunesse et sur leur didactisation : comment donner à lire dans l’œuvre et en classe une mémoire volée, celle de l’histoire restée longtemps muette des esclaves ?
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
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