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Document Le curriculum en Finlande : un outil puissant au service de l’éducation

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Le curriculum en Finlande : un outil puissant au service de l’éducation

Dans France Education international

par Halinen, Irmeli

Revue internationale d'éducation de Sèvres

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

Le curriculum en Finlande : un outil puissant au service de l’éducation

dans France Education international

Auteur(s) :

Halinen, Irmeli

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2012-06-05T02:00:00Z
Notes
- Cet article examine le rôle central du curriculum dans la gestion et le développement de l’enseignement en Finlande. Ce rôle est rattaché à la conception holistique du curriculum, à la façon dont ce curriculum est créé grâce à la coopération intense de différents acteurs, et comment il est activement utilisé à différents niveaux du système éducatif. L’article se concentre sur l’enseignement général et, à l’intérieur de celui-ci, sur l’enseignement dit fondamental. Il examine le développement historique du curriculum depuis les années 1970, et la façon dont ce dernier s’articule aux changements sociétaux. Enfin, l’auteur se penche sur les défis auxquels doit faire face le double développement du curriculum et du système éducatif.
Langues
- Français
Sujet(s)
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