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Document L’évolution des valeurs portées par les écoles au Viêt Nam

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L’évolution des valeurs portées par les écoles au Viêt Nam

Dans France Education international

par Nguyen, Tu Huyen Xuan ; Pham, Duy Thien ; Tran Le, Bao Chan

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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L’évolution des valeurs portées par les écoles au Viêt Nam

dans France Education international

Auteur(s) :

Nguyen, Tu Huyen Xuan ; Pham, Duy Thien ; Tran Le, Bao Chan

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2021-10-12T02:00:00Z
Notes
- L’analyse, dans une perspective diachronique, des valeurs éducatives au Viêt Nam permet de mieux saisir la mutation qui s’est opérée de leurs origines jusqu’à nos jours, et de mieux comprendre le questionnement actuel des autorités sur la formation des jeunes générations. En effet, les événements sociopolitiques du xxe siècle ont eu des impacts considérables sur les valeurs traditionnelles, influencées par le confucianisme depuis des millénaires, et sur le système éducatif du pays. Une économie orientée vers le marché, une volonté d’intégration régionale et mondiale ont introduit des changements dans les perspectives à l’école. D’où la recherche d’une nouvelle philosophie de l’éducation.
Langues
- Français
Sujet(s)
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