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Document Disparités dans l’enseignement primaire et innovation pédagogique au Burkina Faso

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Disparités dans l’enseignement primaire et innovation pédagogique au Burkina Faso

Dans France Education international

par Paré/Kaboré, Afsata

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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Disparités dans l’enseignement primaire et innovation pédagogique au Burkina Faso

dans France Education international

Auteur(s) :

Paré/Kaboré, Afsata

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2012-06-07T02:00:00Z
Notes
- Malgré les efforts fournis en vue d’une scolarisation universelle au Burkina Faso, une des préoccupations demeure les disparités régionales, notamment celles entre les zones urbaines et les zones rurales, où les difficultés sont le plus ressenties. Dans ce contexte, la mise en œuvre en milieu rural de l’éducation bilingue, qui vise à la promotion des langues nationales, des valeurs culturelles et de la production dans les écoles semble ouvrir la voie pour une éducation au service du développement socio-économique du pays. Cependant, dans la perspective d’une extension quantitative, la dimension qualitative de la formule devra être attentivement préservée.
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