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Document De la formation des professeurs et de l’élargissement des droits en Argentine

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De la formation des professeurs et de l’élargissement des droits en Argentine

Dans France Education international

par Birgín, Alejandra

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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De la formation des professeurs et de l’élargissement des droits en Argentine

dans France Education international

Auteur(s) :

Birgín, Alejandra

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2017-05-17T02:00:00Z
Notes
- Cet article aborde une problématique contemporaine qui interroge les traditions en matière de formation des professeurs en Argentine. Il traite de l’articulation entre, d’une part, l’incorporation de « nouveaux » adolescents et jeunes adultes dans le niveau secondaire comme conséquence de la massification, et, d’autre part, le développement croissant de la formation des professeurs, qui doit relever le défi de former des enseignants au parcours scolaire plus sinueux à exercer leur métier dans un niveau secondaire de plus en plus hétérogène et complexe.
Langues
- Français
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