Dans France Education international
par Bray, Mark
Revue internationale d'éducation de Sèvres
Résultat de OpenEdition : Journals
Les systèmes éducatifs formels ont-ils un avenir ?
- Éditeur(s)
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Date
- 2020-06-15T02:00:00Z
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Notes
- Des siècles de développement ont conduit les systèmes éducatifs formels à devenir des piliers essentiels de la société, avec la réalisation de la scolarisation universelle aux niveaux primaire et secondaire inférieur et l’inscription de la majorité des groupes d’âge concernés dans le secondaire supérieur. Le développement des systèmes pour en arriver là a été remarquable. Mais des forces extérieures remodèlent actuellement les systèmes éducatifs formels. Dans de nombreux contextes, il ne s’agit pas tant d’un processus actif et descendant de réforme que d’un processus de changement ascendant ou horizontal. Cet article met en lumière les implications des progrès technologiques et de l’érosion de la suprématie de l’école à travers l’expansion des formes de soutien scolaire privé « de l’ombre ». À la question de savoir si les systèmes éducatifs formels ont un avenir, notre réponse courte serait donc « Oui, mais… ».
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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