La création d'un livre collectif, une proposition éducative de travail avec les jeunes ?

dans École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse

Auteur(s) :

Premat Katz, Celia

Éditeur(s)
- Sociétés et jeunesses en difficulté
Date
- 2010-03-25T01:00:00Z
Notes
- Les expériences éducatives auprès des jeunes peuvent être l'une des clés de la promotion de leur insertion en développant et en renforçant leurs réseaux sociaux et, ce faisant, devenir un outil pour prévenir la violence. Cet article cherche à comprendre comment, à travers des projets communautaires, on peut faciliter et aider les jeunes dans la transition de l'adolescence à l'âge adulte. Nous essayons d'aborder leur réalité par le prisme de trois regards : celui du quartier, avec ses habitants et ses professionnels, celui des chercheurs et enfin celui des jeunes eux-mêmes. L'espace public apparaît ainsi comme l'axe de la promotion et de la visibilité de ces derniers et en même temps, comme le lieu de l'exclusion et de la marginalisation. On passe dans cet article de la petite expérience à l'expérience globale, du plus simple au plus complexe et ainsi nous pouvons arriver à comprendre les résultats que l'on peut avoir éventuellement à long terme dans un processus éducatif. La création d'un livre collectif, conçu, promu et écrit par les jeunes eux-mêmes, dans le quartier du Raval à Barcelone, est une expérience unique qui nous permet de comprendre comment la réflexion et l'action sont un grand potentiel de transformation sociale.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nouvelle fenêtre