Dans Association internationale des sociologues de langue française (AISLF)
par Chaumont, Jean-Michel
SociologieS
Résultat de OpenEdition : Journals
Chacun à sa place ? L’éthique de la recherche collaborative en climat de méfiance
- Éditeur(s)
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Date
- 2021-05-31T02:00:00Z
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Notes
- Les recherches collaboratives sont porteuses de promesses alléchantes. Non seulement nos disciplines y trouveraient leur compte mais, en outre, ces recherches représenteraient une plus-value certaine pour les acteurs impliqués : apprentissage collectif au minimum, reconnaissance et émancipation parfois. Pourvu que l’ambition reste modeste et lucide, je pratique occasionnellement une méthode d’analyse en groupe qui assume ces objectifs et ces promesses (Van Campenhoudt, Chaumont & Franssen, 2005). Mais je crois que cette méthodologie peut tenir ses promesses parce que les chercheurs restent maîtres du jeu et que ses visées cognitives seraient menacées si, sous couvert d’éthique de la recherche notamment, ce pouvoir était abandonné aux acteurs. Je prendrai pour cas d’étude une recherche à laquelle j’ai été associé dans un « partenariat » de mon université et le Mouvement ATD Quart-Monde entre 1996 et 1998. Cette recherche est donnée aujourd’hui par ATD pour le moment fondateur d’une « méthodologie rigoureuse et expérimentée depuis des années » qui aurait « déclenché une sorte de big bang puisqu’un nombre croissant d’initiatives […] développent cette méthode ou s’en inspirent ». Après avoir montré la double carence scientifique et émancipatoire de ses résultats, je l’expliquerai par le renoncement aux exigences élémentaires de toute démarche réflexive. Je donnerai ensuite d’autres exemples où des chercheurs ont été sommés par des acteurs associatifs de renoncer à tout ou partie de leurs conclusions pour prix de leur participation. Enfin je conclurai sur la nécessité de préserver précieusement l’autonomie du champ scientifique même et surtout dans les recherches collaboratives.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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