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Document La représentation du savoir chez l’enseignant, source de difficultés dans l’enseignement de certaines connaissances

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La représentation du savoir chez l’enseignant, source de difficultés dans l’enseignement de certaines connaissances

Dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

par Maury, Sylvette

Tréma

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La représentation du savoir chez l’enseignant, source de difficultés dans l’enseignement de certaines connaissances

dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

Auteur(s) :

Maury, Sylvette

Éditeur(s)
- Tréma
Date
- 2013-11-29T01:00:00Z
Notes
- Le domaine des probabilités et celui des représentations graphiques ont en commun une importance sociale qui va croissant avec le développement de l'informatique, en grande partie du fait qu'ils interviennent tous deux de manière significative dans le traitement et l'analyse des données statistiques. Or paradoxalement, on observe une grande résistance du système éducatif à l'enseignement effectif de ces secteurs. Ainsi, par exemple, les éléments de statistique ou de probabilités, qui figuren...
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