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Document Innovations en lecture et en écriture littéraires. Questions et perspectives pour la recherche en didactique du français

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Innovations en lecture et en écriture littéraires. Questions et perspectives pour la recherche en didactique du français

Dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

par Dufays, Jean-Louis ; Brunel, Magali

Tréma

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Innovations en lecture et en écriture littéraires. Questions et perspectives pour la recherche en didactique du français

dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

Auteur(s) :

Dufays, Jean-Louis ; Brunel, Magali

Éditeur(s)
- Tréma
Date
- 2023-05-10T02:00:00Z
Notes
- Interroger l’histoire et l’actualité des recherches en didactique de la lecture et de l’écriture littéraires à la lumière de la notion d’innovation et identifier quelques voies ouvertes par la recherche pour contribuer à faire évoluer les pratiques d’enseignement dans ce domaine, tel est le projet de ce numéro de Tréma.L’innovation, qui a notamment été définie par Cros (1997) puis par Beacco (2007), se distingue des notions de changement ou de nouveauté en ce qu’elle implique une réflexion, ...
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