Dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
par Aeschbacher, Emilie Schindelholz
Tréma
Résultat de OpenEdition : Journals
Enseigner la littérature de jeunesse au primaire : innover, c’est mortel, Adèle !
- Éditeur(s)
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Date
- 2023-05-10T02:00:00Z
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Notes
- Depuis 2010 et l’introduction du nouveau plan d’études (PER), les enseignant·es primaires de Suisse romande ont la mission curriculaire de construire des références culturelles en donnant accès à la littérature à leurs élèves. Le prescrit définit ce mandat de manière floue, ce qui pose la question de la disciplinarisation en jeu. Cet article, qui s’inscrit dans une recherche doctorale en cours, analyse le discours des 8 participant·es qui décrivent peu ou prou l’ancrage curriculaire de leur pratique existante ou projetée. À partir d’un corpus de 18 ouvrages de littérature de jeunesse représentatifs, la chercheuse observe par les choix posés par les enseignant·es comment ils/elles font ou non des référents culturels, littéraires et encyclopédiques, un objet à enseigner. Elle examine si ces choix relèvent d’une potentielle innovation et ce que disent les participant·es au sujet de celle-ci et de ses possibles effets.
- Sujet(s)
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