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Résumé : Les recherches sur le care, ou l'attention portée aux autres, sont apparues aux Etats-Unis au début des années 1980. Cet ouvrage explore les oppositions et les articulations entre les pratiques éducatives et celles du care. Il montre que la construction de l'enfant repose, au-delà des apprentissages, sur un faisceau de processus communicatifs et d'interactions sociales. ©Electre 2018

Résumé : La forme scolaire, apparue au XVIe siècle, se caractérise par la constitution d'une relation codifiée entre l'enseignant et l'élève, l'instauration d'un lieu et d'un temps spécifiques séparés du reste de la vie sociale, etc. Elle est liée au pouvoir. Ces contributions s'intéressent à la montée spectaculaire du syntagme "forme scolaire" dans le vocabulaire éducationnel de ces dernières années. ©Electre 2018

Résumé : L'auteur propose une réflexion sur le rôle des chercheurs en éducation engagés dans des projets de transformation de l'école. Il distingue deux approches, l'une experte, proche des politiques éducatives, l'autre intellectuelle, s'adressant à l'opinion publique et optant pour un point de vue critique. ©Electre 2019

Résumé : Dix-sept contributions consacrées à la transmission des valeurs à l'école. Les questions du discernement de ce qui doit être transmis, de la valorisation ou encore des valeurs traversant les institutions éducatives sont au coeur de cet ouvrage. ©Electre 2019

Résumé : Présentation de la vie et du travail de Célestin Freinet. Les auteurs abordent notamment ses méthodes pédagogiques, sa vie durant la Seconde Guerre mondiale ou ce qu'il reste de ses engagements après sa mort. ©Electre 2020

Résumé : Un ouvrage collectif consacré à l'hospitalité éducative au travers de thèmes tels que l'hospitalité à l'école maternelle, les risques professionnels encourus par les enseignants ou encore l'habitat scolaire. ©Electre 2021

Résumé : L'auteure interroge l'émergence de la notion de bienveillance dans la société et dans le système scolaire avant de définir ce concept en l'inscrivant dans le champs de la philosophie et de l'éthique. Elle analyse les pratiques professionnelles des enseignants français et encourage à étendre la bienveillance aux communautés éducatives. ©Electre 2019

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