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Résumé : Ce dossier revient sur la mise en doute de l'histoire scolaire qui assurait la cohésion nationale en s'appuyant notamment sur la figure du héros. Il analyse les nouvelles pratiques, comme initier les élèves à une histoire plus critique ou plus problématisée, en fonction des contextes politiques et des enjeux nationaux et internationaux.

Résumé : Thématique importante en éducation depuis une vingtaine d'années, la violence à l'école est ici abordée sous les angles criminologiques, sociologiques, psychologiques et anthropologiques. Ces contributions étudient la variété des situations et des préventions suivant les pays et les cultures.

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