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  • Editeur : SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas-de-Calais
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Résumé : Ouvrage pédagogique à destination de l'enseignant pour l'aider dans son travail quotidien de préparation et lui permettre à l'aide d'exercices de faire progresser ses pratiques de classe. Contient une présentation des programmes officiels et des propositions détaillées de programmations avec leurs évaluations.

Résumé : Au collège comme au lycée, la lecture associée de textes et d'images permet de lier l'enseignement du français et de la littérature à celui de l'histoire des arts. Touchant les deux domaines, elle met en jeu interdépendance, mixité et transversalité. Avec des exemples préparant des activités de lecture et d'écriture associant textes et images, oeuvres littéraires et artistiques.

Résumé : Ces axes de réflexion, à usage des enseignants et éducateurs, autour des productions imagées situent l'image contemporaine au croisement des langages, des techniques et des médias. A partir d'études de cas, d'analyses approfondies de quelques images emblématiques, permet de questionner l'image en tant que genre, la pluralité de ses supports induisant des modes d'appréhension différents.

Résumé : Ce second tome s'attache à l'acquisition des savoirs concernant la particularité des personnages animaux se conduisant comme des humains et sur la structure si caractéristique des contes consistant à tripler les péripéties (le nombre trois figure dans le titre ou bien trois éléments identiques figurent dans le texte).

Résumé : Outil pédagogique qui présente des éléments concrets pour aborder les activités langagières. La démarche est explicitée, des outils de pilotage de l'action enseignante sont proposés, des situations sont décrites, en lien avec les arts visuels, les coins d'imitation et les activités rituelles.

Résumé : Des démarches et des activités, structurées en réseaux, permettent la mise en place de chemins d'apprentissages pluriels alliant construction langagière et acquisition de savoirs culturels.

Résumé : En se basant principalement sur les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased), cet ouvrage collectif présente les transformations, les pratiques et les enjeux de tels dispositifs. Traite des aspects historiques, institutionnels, organisationnels, pédagogiques, didactiques ou cliniques.

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