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Résumé : Partant du principe que Bergson ne s'explique pas, mais se comprend, et qu'il se lit de l'intérieur, Bergson ou l'art de vivre propose un commentaire empathique du Rire, de Matière et Mémoire et de La Pensée et le Mouvant de Henri Bergson, en compagnie de Frédéric Worms.

Résumé : Bergson, souvent étudié par bribes, connu pour son traité sur le rire ou quelques-unes de ses métaphores, mérite d’être compris, découvert ou redécouvert dans toute son ampleur. Derrière son approche concrète, à la fois psychologique, sociologique et morale, on trouve une philosophie de la vie qui s’exprime avec ses contraintes et ses besoins, mais aussi dans sa profondeur individuelle et temporelle. Frédéric Worms explique les grands concepts de la philosophie bergsonienne comme la durée, l’élan vital, la mystique, la morale et la religion.

Résumé : Laurence Vanin nous dit l'essentiel sur Bergson et Sartre : leurs oeuvres, leurs vies et l'influence qu'ils ont eu.

Résumé : De l'altruisme ou de l'égoïsme, lequel prédomine ? L'opinion prépondérante ne laisse pas de doute. Les lois de l'économie, les a priori judéo-chrétiens, ou plus simplement encore les perceptions du quotidien établissent l'égoïsme comme la base évidente de nos comportements et de nos décisions. L'altruisme est posé sur un tel piédestal qu'il en devient inaccessible. Matthieu Ricard et Michel Terestchenko s'unissent ici dans une réflexion nouvelle, appuyée par l'expérimentation scientifique et sociologique. Ils remettent au coeur de nos vies l'altruisme et l'empathie, qu'il faut savoir reconnaitre et cultiver. Pour sortir d'une représentation pessimiste et faussée du monde, ils nous proposent des pistes concrètes d'action afin de libérer le potentiel altruiste de la nature humaine.

Résumé : Pourquoi grandir, pourquoi vieillir ? Les âges seraient-ils en train de disparaitre ? Alors qu'il relevait autrefois de l'évidence, le sens des âges semble à notre époque irrémédiablement brouillé. L'adulte est cerné par une jeunesse qui s'éternise et par un troisième âge actif où on peut enfin s'épanouir. L'âge adulte n'est plus un idéal où peut s'exercer la liberté, il est le temps des soucis et des responsabilités. Comment repenser les âges de la vie afin que l'âge adulte redevienne l'idéal des contemporains ?

Résumé : Pour comprendre comment la culture germanique a pu conduire à Auschwitz, George Steiner s'interroge sur le sens même de la culture occidentale. Au cours de ce dialogue il donne les moments charnières de son itinéraire et les raisons de ses engagements philosophiques.

Résumé : Les quatre leçons que George Steiner a données au Collège de France au printemps 1992 traitent de l'origine de l'oeuvre d'art. Pourquoi ajouter des oeuvres d'art à la pléthore de beauté, d'invention, d'humour qu'offre le monde tel qu'il est ? La réflexion de George Steiner renouvelle la philosophie des valeurs en interrogeant les arts, c'est-à-dire ce qui met les valeurs à l'épreuve de la manière la plus immédiate. Sous le double signe de la pensée pure et de l'approche critique sont interrogés les théories philosophiques de la création esthétique, de Platon et Aristote à Saint-Augustin, Nietzsche et Heidegger et les témoignages des artistes eux-mêmes.

Résumé : Banni de sa communauté juive d'origine, influencé par les courants de pensée novateurs de son temps, Spinoza consacra une vie retirée à la production d'une oeuvre philosophique dont l'influence considérable n'a pas cessé de se faire sentir. La radicalité de ses conceptions fait du spinozisme une philosophie qui est encore devant nous. La sélection du présent coffret répond au seul objectif pédagogique d'introduire à cette philosophie, sans prétention à l'exhaustivité. Tous les textes ont été traduits du latin par Patrick Dupouey, dans le respect du sens original. N’ont été apportés que les aménagements strictement nécessaires, toujours minimes, pour rendre audible l’écriture de Spinoza

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