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La médiathèque de la Philharmonie de Paris
par Centre de guidance infantile (Paris ). Journée scientifique 16 (1988). Paris
Ed. ESF
1989
-
Disponible - 37.017 QUA
Niveau 2 - Education
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Documents en rayon : 32
par Tomatis, Alfred (1920-2001)
Ed. ESF
1974
-
Disponible - 150.9 TOM vol. 1
Niveau 2 - Psychologie
-
Disponible - 150.9 TOM vol. 2
Niveau 2 - Psychologie
par Di Lorenzo, Gabrielle (1946-....)
ESF Ed.
1991
-
Disponible - 371.3 DIL
Niveau 2 - Education
par Hannoun, Hubert (1931-....)
Ed. ESF
1973
-
Disponible - 30 ILLI 2
Niveau 2 - Sociologie, démographie
par Mellier, Denis (1954-....)
ESF ed.
2000 -
-
Disponible - 372.3 MEL
Niveau 2 - Education
Résumé : Les phénomènes du chouchou et du bouc émissaire, les alliances que nouent l'équipe avec les parents, les crises et l'histoire du cadre institutionnel sont les quatre étapes étudiées pour comprendre comment les accueillants peuvent transformer motivations, conflits et intolérances en des changements réalistes et durables. Adressé aux psychologues, cliniciens et professionnels de l'enfance.
par Chapeau, Pierre
ESF éd.
1989
-
Disponible - 654.6 CHA
Niveau 3 - Gestion
par Mucchielli, Roger (1919-1981)
ESF éd.
1998
-
Disponible - 158.33 MUC
Niveau 2 - Psychologie
par Berbaum, Jean (1928-2002)
ESF éd.
1995 - 1993
-
Disponible - 37.03 BER
Niveau 2 - Education
par Roche, Georges (1925-....)
ESF éd.
1993
-
Disponible - 372.83 ROC
Niveau 2 - Education
par Miermont, Jacques
ESF éd.
1993
-
Disponible - 150.13 MIE
Niveau 2 - Psychologie
par Lerbet, Georges (1936-....)
ESF éd.
1993 -
-
Disponible - 37.03 LER
Niveau 2 - Education
Résumé : G. Lerbet, professeur de sciences de l'éducation, élimine les analyses simplistes qui réduisent l'éducation au simple "respect" de la personne qui s'éveille, ou en font, au contraire, une opération de conditionnement et de dressage. Il ouvre une voie nouvelle qui s'appuie sur les théories cybernétiques et les travaux de Jean Piaget.
par Misès, Roger (1924-2012) ; Perron, Roger (1926-2021) ; Salbreux, Roger
ESF éd.
1994 -
-
Disponible - 151.1 MIS
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Les retards et troubles de l'intelligence de l'enfant doivent aujourd'hui être envisagés à partir d'approches multiples et de conceptions ouvertes qui permettent une intégration de données issues des des champs de connaissance les plus divers.
par Centre de guidance infantile (Paris ). Journée scientifique 22 (1994). Paris
ESF éd.
1995
-
Disponible - 151 VIV
Niveau 2 - Psychologie
ESF éd.
1993
-
Disponible - 392 RIT
Niveau 2 - Ethnologie
par Hadji, Charles (1942-....)
ESF éd.
1997
-
Disponible - 371.27 HAD
Niveau 2 - Education
par Chauvin, Isabelle
ESF éd.
2000 -
-
Disponible - 363 CHA
Niveau 3 - Droit
Résumé : Après un rapport alarmant du Haut Comité de la santé publique pour sensibiliser les pouvoirs publics à l'état d'urgence sanitaire dans lequel se trouvait la population pénale, l'auteur veut faire connaître l'évolution que vit la prison depuis ces dernières années.
par Mugnier, Jean-Paul (1954-....)
ESF éd.
2000 -
-
Disponible - 153.57 MUG
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Régulièrement, des parents, victimes dans leur enfance de carences multiples et ayant fait l'objet de suivis éducatifs ou de mesures de placement, se voient, à leur tour, mis en cause dans l'éducation qu'ils donnent à leurs enfants. Le modèle systémique permet une approche nouvelle de ces familles appelées "cas sociaux".
par Langevin, Louise (1948-....) ; Bruneau, Monik
ESF éd.
2000 -
-
Disponible - 378 LAN
Niveau 2 - Education
Résumé : Face aux échecs de ses nouveaux étudiants, confrontée aux recherches sur la motivation, les apprentissages et l'enseignement, l'Université développe une réflexion sur ses pratiques. Ce livre explore des pistes et propose des moyens pour passer de l'enseignement conçu comme un discours à sens unique à une véritable pédagogie dans l'enseignement supérieur.
par Runtz-Christan, Edmée
ESF éd.
2000 -
-
Disponible - 37.015 RUN
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteur compare le métier de professeur à celui de comédien et démontre qu'un élément les réunit, en dépit de leurs différences radicales : la présence. Ce concept est défini et analysé pour en comprendre les mécanismes et les adapter au processus de formation des maîtres.
par Imbert, Francis (1942-....), enseignant ; Groupe de recherche en pédagogie institutionnelle (France).
ESF éd.
2000 -
-
Disponible - 37.017 IMB
Niveau 2 - Education
Résumé : Pour tous ceux qui regardent de près le fonctionnement des écoles, collèges, lycées de banlieue, et des nombreux établissements scolaires où tout, apparemment, fonctionne bien, il est clair que le problème prioritaire est celui de la socialisation des élèves.
par Hadji, Charles (1942-....)
ESF éd.
2000 -
-
Disponible - 371.27 HAD
Niveau 2 - Education
Résumé : L'évaluation est à la mode et fait l'objet d'un exceptionnel engouement. On compte sur elle pour permettre à l'école de mieux exercer ses missions, mais aussi pour apprécier l'efficacité des politiques sociales... Mais sait-on bien à quoi l'on joue quand on prétend évaluer?
par Couchaère, Marie-Josée (1954-....)
ESF éd.
2001 -
-
Disponible - 374.1 COU
Niveau 2 - Education
Résumé : La mémoire est d'abord une affaire de conduite et d'attitudes face à la chose à retenir et, en ce sens, elle devient un objet d'enseignement. Ce séminaire propose d'en établir la pédagogie en montrant comment la mémoire dépend des conditions dans lesquelles on se représente les choses, notamment en s'aidant des émotions. Un moyen essentiel de développement personnel.
par Gilabert, Hélène
ESF éd.
2001 -
-
Disponible - 372.3 GIL
Niveau 2 - Education
Résumé : Apporte des outils pratiques pour mettre en place l'apprentissage de la lecture en maternelle, en s'appuyant sur la psychologie et les orientations institutionnelles les plus récentes.
Résumé : La démarche présentée dans l'ouvrage consiste à familiariser le petit enfant avec l'écrit dès 2 ans, en lui donnant du sens et du plaisir, à travers l'apprentissage personnel et ludique du symbole, qui précède et fonde l'enseignement traditionnel du signe. Les résultats de l'étude sont illustrés d'exemples d'activités de classe, de témoignages d'enseignants et de productions d'écrits des enfants.
par Delion, Pierre (1950-....)
ESF éd.
2002 -
-
Disponible - 616.82 SOU
Niveau 3 - Médecine
Résumé : Examine le statut de la souffrance psychique du bébé en analysant les circonstances de son apparition.
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Psychologie
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Type d'autorité
- Concept
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Autre(s) nom(s)
- Aspect psychologique ;
- Contribution à la psychologie
Guides pratiques
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Type d'autorité
- Concept
Relations maître-élève
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Type d'autorité
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Autre(s) nom(s)
- Élèves et maîtres ;
- Élèves et enseignants
Actes de congrès
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Type d'autorité
- Concept
