Recherche avancée :
par Baldy, René (1947-....), psychologue
In press
2002 -
Disponible - 157.2 BAL
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Outil de base pour comprendre, interpréter et analyser le dessin du bonhomme, pour étudier à chaque étape le développement normal de l'enfant.
par Blanc, Nathalie (1972-....) ; Brouillet, Denis (1953-....)
In press
2003 -
Disponible - 616.780 BLA
Niveau 3 - Médecine
Résumé : Met en relation deux activités cognitives, le processus de mémorisation et celui de compréhension, afin d'en dégager leur articulation.
In press
2006 -
Disponible - 15(07) CON
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Proposant une approche complète de la notion de représentation en psychologie, les auteurs montrent comment celle-ci oeuvre dans les diverses disciplines de la psychologie : sociale, clinique, du développement et cognitive.
Résumé : Etudes des psychologues, psychiatres, gériatres et universitaires sur les dépendances des personnes âgées à l'acool, au tabac, aux psychotropes, aux psycho-stimulants, aux jeux, etc., et sur leur prise en charge.
Résumé : Montre la spécificité du travail du psychologue clinicien dans le domaine des addictions : réalités, approches et pratiques au sein d'une équipe, à l'hôpital, en institution, etc. ©Electre 2015
par Rossi, Jean-Pierre (1943-....)
Dunod
1997
Disponible - 156(07) ROS
Niveau 2 - Psychologie
Dunod
1997
Disponible - 150.7 REC
Niveau 2 - Psychologie
Dunod
2004 -
Disponible - 151.6 HYP
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Sont réunies ici les contributions de 15 praticiens et universitaires, croisant ainsi la psychologie clinique avec les sciences cognitives, et démontrant la nécessité de dépasser les clivages théoriques (hyperactivité : maladie ou syndrome) pour proposer une voie médiane au service de la prise en charge globale.
Dunod
2004 -
Disponible - 151.7 DEV
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Les plus grands spécialistes du développement du nourrisson abordent le développement physiologique du cerveau, la connaissance de soi du bébé, ses modes de communication et les modes d'influence du milieu social sur son développement physique ou émotionnel,
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