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Résumé : Cet essai propose un état des recherches sur les liens existant entre économie et bonheur. Il retrace les difficultés spécifiques à la réflexion autour du bonheur en économie, du point de vue de la définition du concept et de la pensée économique.

Résumé : Cette traversée de l'histoire de la photographie montre que la compréhension du contexte de production des images est indispensable à leur lecture et à leur interprétation. Les auteures proposent des critères d'analyse reposant sur l'intention de l'artiste, les moyens techniques dont il dipose et la transformation opérée sur les oeuvres par la culture visuelle.

Résumé : L'auteur se penche sur les trois manières d'envisager les rapports entre le cinéma et l'histoire : reconstitution de l'histoire par le cinéma (films historiques, enquêtes documentaires, montages de documents) ; irruption de l'histoire dans la matière même du film sous forme cinématographique ; travail de l'historien et du cinéaste sur la réalité par certains points homologues.

Résumé : Un panorama de l'histoire radiophonique depuis les radios libres jusqu'au numérique dans les écoles, collèges et lycées, prenant en compte les podcasts et le streaming à l'heure de la webradio. Des fiches pratiques pour accompagner la création sonore, des données juridiques et d'adaptation aux objectifs pédagogiques officiels.

Résumé : Analyse de l'adaptation cinématographique du texte biblique par P.P. Pasolini à la lumière de sa sympathie pour la pensée marxiste et de la place de ce film dans son oeuvre.

Résumé : L'auteure propose différentes définitions et acceptations du terme "avant-garde" et ce qui caractérise les avant-gardes cinématographiques en particulier. Elle retrace les initiatives formelles, marquantes et révolutionnaires, depuis les premiers temps du cinéma et explique ce que sont aujourd'hui, les formes d'organisation des films qui témoignent d'une réflexion libre.

Résumé : Ce document présente, sous forme de séquences filmées, des rencontres avec des musiciens qui savent rendre accessibles à tout public les oeuvres qu'ils interprètent ou ont composées. Les situations proposées sont différentes : séances de répétition, récital, atelier-concert. Les répertoires et les matériaux sonores sont divers : de la chanson à la musique savante en passant par l'improvisation, de la voix à l'orchestre en passant par l'accordéon. Le but étant ici de donner des repères et des pistes de découverte à l'apprenant.

Résumé : Propose une approche thématique du peintre G. Courbet afin d'appréhender les dynamiques entretenues par la création avec les éléments concrets qui consacrent ses réalisations (rapport à l'actualité artistique et esthétique ou aux étapes de la reconnaissance). Avec des documents et des pistes pour préparer son introduction en classe.

Résumé : A travers une analyse de Conte d'été d'Eric Rohmer, l'auteure retrace la production cinématographique du cinéaste, ses thèmes de prédilection, sa technique, son langage et son intérêt pour le féminin. Avec de nombreux documents et des pistes pour préparer son introduction en classe.

Résumé : En 10 chapitres, cet ouvrage porte sur l'enseignement du français au collège en tenant compte des troubles de l'apprentissage que peuvent manifester certains élèves. Les auteures proposent notamment de créer les conditions d'apprentissage, de diagnostiquer les difficultés, d'adapter les situations d'apprentissage, de favoriser les interactions entre élèves et d'anticiper les difficultés.

Résumé : L'auteure propose un historique de la liberté de la presse en France, un état des lieux au début du XXIe siècle, avec l'émergence d'Internet, et des fiches pédagogiques.

Résumé : Composé de quatre parties, ce guide met l'accent sur l'importance des premiers secours et de l'apprentissage des gestes, propose ensuite des aides à la mise en oeuvre, montre le cadre général de la formation des maîtres pour optimiser l'enseignement de cette première aide d'urgence, et enfin présente les missions et le fonctionnement des Samu et des Cesu.

Résumé : L'ouvrage contient le règlement général des brevets d'études professionnelles, le brevet d'études professionnelles aménagement-finition, les référentiels du diplôme, les modalités de certification.

Résumé : Comment établir la distinction entre une oeuvre d'art et un produit de consommation culturelle ? La question posée dans le cadre d'une recherche menée par les ministères de l'Education et de la Culture est l'occasion d'une réflexion globale sur nos représentations : art industriel et vidéoludique, industrie du luxe et grande distribution, culture adolescente et "culture cultivée"...

Résumé : A partir des résultats de l'évaluation internationale PISA, qui mesure et compare les compétences des élèves de 15 ans dans les domaines de la compréhension de l'écrit, de la culture mathématique et de la culture scientifique, cet ouvrage propose une analyse des pratiques de lecture au collège. Une étude sur les rapports entre l'évaluation de la compréhension écrite et les programmes français.

Résumé : Une analyse de l'évolution de l'art du paysage depuis le milieu du XIXe siècle, soutenant une réflexion sur les liens qui l'unissent à la géographie, l'histoire, la littérature et la musique. Avec des documents et des pistes pour préparer son introduction en classe.

Résumé : Outre son oeuvre littéraire et politique, V. Hugo a laissé près de quatre mille dessins. L'ouvrage en présente une sélection classée en huit modules chronologiques et thématiques : pour l'intimité ; un musée imaginaire ; l'invention d'un métier ; la pente de la rêverie ; comme le mystère dans le ciel ; du fantasque et du grotesque ; dans la lumière de l'écrit ; aux limites du romantisme.

Résumé : Ce guide fait le point sur les modalités d'enseignement de la langue des signes. L'historique du développement de cette langue et de la prise en charge de la surdité est suivi du détail des contenus d'enseignement, d'informations sur les pôles LSF, des moyens d'évaluation des élèves, etc.

Résumé : Fiches pédagogiques détaillées et pratiques proposant des activités structurées, pragmatiques et transposables pour aborder la syntaxe, l'orthographe, la conjugaison et le vocabulaire.

Résumé : Un film, de sa conception scénarique à l'objet fini, se construit par étapes (tournage, enregistrement, montage, mixage). Chaque étape remet en cause le récit. L'auteur fait un inventaire de tout ce qui peut constituer la trame du récit d'un film.

Résumé : Les effets spéciaux ne sont pas nés avec le numérique et doivent beaucoup, encore aujourd'hui, au génie des inventeurs du spectacle cinématographique de la fin du 19e siècle. Démontre que l'esthétique des effets spéciaux ne peut se définir sans un retour aux origines, des transformations de Georges Méliès aux images de synthèse de George Lucas.

Résumé : Genre populaire, le cinéma fantastique est évoqué ici de Tod Browning à Jacques Tourneur et George Romero, à travers ses chefs-d'oeuvre (Frankenstein de J. Whale, La Féline de J. Tourneur, La Mouche de D. Cronenberg, etc.). Cette typologie du genre décline des territoires autour du conte merveilleux (La Belle et la bête de J. Cocteau), des films de science-fiction (Alien de R. Scott), etc.

Résumé : La vie et l'oeuvre de cette philosophe sont analysées autour de la notion de travail envisagée sous un angle à la fois anthropologique, politique, social et métaphysique. M. Labbé met en évidence la singularité de la pensée de S. Weil, montrant comment, chez elle, le travail définit la condition humaine tout en orientant le besoin individuel de grandeur spirituelle.

Résumé : Analyse du premier long métrage d'A. Resnais, sorti en 1959, comme un film qui se place à la croisée d'un certain cinéma dit classique et d'une modernité cinématographique dont le réalisateur fut l'un des représentants les plus emblématiques. L'oeuvre est au programme de l'option cinéma du bac 2008.

Résumé : Recherche d'exotisme, d'une époque révolue ou volonté de revenir à des canons esthétiques perdus, la question de l'ailleurs est présente dans tous les domaines de la création artistique. L'auteure étudie les modalités et les représentations de cette découverte de l'autre à travers les époques, et présente les enjeux actuels de l'acculturation des arts exotiques, dans un marché de l'art mondialisé.

Résumé : Né sous le signe du politique, le cinéma africain le restera bien après les indépendances, rendant ainsi aux peuples africains les images d'eux-mêmes dont ils avaient été privés pendant les colonisations.

Résumé : Regroupe les termes techniques, esthétiques, historiques, sémiologiques, pratiques et économiques qui peuvent être utilisés pour parler du cinéma, avec des termes-clés regroupant leurs dérivés (champ pour contrechamp, hors-champ, etc.), des définitions simples et une signalétique.

Résumé : Ce film du début des années 1930 est un des sujets du baccalauréat pour les années 2006 à 2008. L'ouvrage présente son historique, qui débute par l'arrivée de Murnau à Hollywood, puis son scénario, une histoire de jalousie entre un homme et deux femmes. Enfin, il analyse comment ce film est devenu une référence cinématographique en traitant de thèmes universels comme la jalousie, le destin, etc.

Résumé : Ce manuel rassemble des activités autour du jeu d'échecs, à travers cinq grands thèmes : découvrir, observer, calculer, analyser, raisonner.

Résumé : Un panorama historique du court-métrage, accompagné d'un guide exposant les moyens de production, les réseaux et subventions sur lesquels s'appuyer, et la manière d'accéder à une diffusion en salle, en festival ou télévisuelle.

Résumé : A travers une analyse du film To be or not to be, sorti aux Etats-Unis en 1942, l'auteure retrace le paysage comique d'une époque. Elle souligne la richesse de son scénario faisant de cette oeuvre cinématographique une comédie américaine classique, un film antinazi, une parabole sur l'art et la politique, un conte sur la vérité des apparences.

Résumé : Un outil d'aide à la réflexion sur la pratique et les moyens à disposition de l'enseignant pour diminuer le handicap scolaire des dys.

Résumé : Une invitation à la lecture de bâtiments, avec les architectes qui les ont conçus. Contextes de création, intentions des auteurs, caractéristiques formelles, inscription dans l'environnement urbain ... toutes sortes d'enjeux, réels ou symboliques, sont analysés pour 13 oeuvres architecturales contemporaines situées en France. Une présentation générale du DVD par Francis Rambert, directeur de l'Institut français d'architecture

Résumé : Le socle commun de connaissances et de compétences est l'aboutissement d'une évolution qui date du plan Langevin-Wallon (1947), et qui passe par les lois Haby (1975) et Jospin (1989).

Résumé : Omniprésente aujourd'hui, l'image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l'autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l'écrit. Depuis les emplois religieux de la gravure aux XVIe et XVIIesiècles jusqu'à "l'enseignement par les yeux" de l'école républicaine, une analyse de quelque 200 documents témoignant des usages pédagogiques de l'image.

Résumé : Des chanteurs musiciens mongols présentent la technique vocale diphonique et font entendre la diversité et la richesse de cette pratique musicale surprenante. Sous la conduite des auteurs de ce document deux enfants, puis des adultes, "entrent dans leur voix" et parviennent à produire deux sons différents, réalisant ainsi du chant diphonique

Résumé : Une approche historique permet d'affiner l'étude du genre, de mesurer son évolution depuis le slapstick, un type de comique centré sur une certaine violence et l'exagération des mouvements, et les longs-métrages de Chaplin et Keaton, jusqu'aux poursuites de ces motifs dans le cinéma parlant. Elle est complétée d'une étude interrogeant les éléments mis en jeu et ce qui détermine les actions.

Résumé : Synthèse historique des rapports entre le théâtre et le cinéma qui déborde le cadre de l'adaptation de pièces de théâtre au cinéma pour analyser la confrontation entre ces deux arts de la représentation et de la mise en scène.

Résumé : Dans le cadre de l'enseignement de l'option théâtre-expression de terminale, une étude consacrée à la pièce Cendrillon mise en scène par J. Pommerat. C. Triau propose une lecture du travail du dramaturge et de l'oeuvre, analysant notamment les thèmes du deuil et de la mélancolie ou la question de la parole et du corps.

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